الأخــبــــــار
  1. داخلية غزة تؤكد انتهاء التحقيق في أزمة الايطاليين الثلاثة
  2. مجلس العموم البريطاني يرفض الموافقة على الصفقة حول بريكست
  3. ارتفاع مستوى بحيرة طبريا 68 سم منذ بداية موسم الأمطار
  4. نتنياهو: علاقاتنا مع العرب تتوطد ودول إسلامية رائدة تتقرب منا
  5. نتنياهو: "انصح ايران بسحب قواتها من سوريا على وجه السرعة
  6. انتهاء مباراة المنتخب الفلسطيني ونظيره الاردني بالتعادل السلبي
  7. الاحتلال يفرج عن الأسيرة لمى البكري من الخليل بعد اعتقال 39 شهرا
  8. الاحتلال يطلق النار صوب شبان قرب السياج الفاصل مع القطاع
  9. السعودية تدعو لتدخل أممي "فوري" لوقف الاستيطان
  10. الحكومة تقرر اعتماد التعديلات التي تم التوافق عليها بشأن قانون الضمان
  11. المحكمة العليا: قرار بوقف النائب العام د.احمد براك عن العمل
  12. حالة الطقس: منخفض قطبي ورياح شديدة وثلوج سريعة غداً
  13. قوات الاحتلال تعتقل 21 مواطنا من الضفة
  14. الإضراب الشامل يشل مدن الضفة احتجاجا على البدء بتنفيذ قانون الضمان
  15. أزمة صحية تهدد غزة في حال نفاذ الوقود
  16. إسرائيل تعتزم تدمير موقع أثري عربي لتوسيع مستوطنة
  17. الاحتلال ينصب حاجزاً عسكريا على طريق بيتونيا_عين عريك غرب رام الله
  18. ملك الأردن والرئيس العراقي يبحثان "توحيد الصف" في المنطقة
  19. الرئيس يلتقي أمين عام الأمم المتحدة
  20. مستوطنون يغلقون المدخل الغربي لبلدة تقوع في بيت لحم

تربويون وخبراء يناقشون تطوير مؤشرات النوع الاجتماعي بالتعليم

نشر بتاريخ: 16/05/2018 ( آخر تحديث: 16/05/2018 الساعة: 15:54 )
رام الله- معا- عقدت وزارة التربية والتعليم العالي من خلال وحدة النوع الاجتماعي، اجتماعاً لمناقشة تطوير مؤشرات تربوية حساسة للنوع الاجتماعي في قطاع التعليم، بناءً على توجيهات الوزير د. صبري صيدم ورؤية الوزارة ونشاطاتها في الاستراتيجية الوطنية 2017-2022 لتعزيز المساواة والعدالة بين الجنسين.

جاء ذلك بحضور ممثلين عن الفريق الفني للإدرات العامة للتعليم المهني والتقني، والشؤون الإدارية، والتخطيط التربوي، والتعليم العام، والقياس والتقويم والامتحانات، وممثلين عن المؤسسات الرسمية والأهلية الشريكة.

بدورها، قدمت رئيس وحدة النوع الاجتماعي في الوزارة خلود ناصر عرضاً حول أهمية ومسوغات مشروع تطوير المؤشرات الحساسة للنوع الاجتماعي، وذلك لإظهار مدى التقدم فيما يتعلق بقضايا الطلبة الذكور والإناث في التعليم.

وتطرقت ناصر إلى المنهجية التي تم الاستناد عليها لتقرير مراجعة سياسات واستراتيجيات التعليم من منظور النوع الاجتماعي، والذي تم من خلاله رصد وتحليل أهم الفجوات والتحديات وتحديد الأولويات وبناء التدخلات السياساتية.

واختتم الاجتماع بعرض ومناقشة مؤشرات قدمته الباحثة د. أنهار العسالي، والتي أعدته بناءً على دراسة الواقع التربوي، حيث أكدت ضرورة تطوير هذه المؤشرات القابلة للقياس والتي تضمن إدماج مفاهيم النوع الاجتماعي المرتبطة بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة كمدخل للعدالة والمسا.
Powered By: HTD Technologies
وكــــالـــــــــة مــــــــعــــــــــا الاخــبـــاريـــــــة
جميع الحقوق محفوظة © 2005-2018